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摘要:
近年来,我国对学前特殊儿童教育问题的关注度日渐提升,而专业人才培养是提升学前特殊教育质量的重要保障。梳理了徐州幼儿师范高等专科学校在学前特殊教育人才培养探究方面的经验,希望能够为今后的专业人才培养带来一定的借鉴。
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文献信息
篇名 学前特殊教育专业人才培养探究--以徐州幼儿师范高等专科学校为例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 学前特殊教育 人才培养 身心特点
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课题◆探索◆研讨
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G648.2
字数 3089字 语种 中文
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节点文献
学前特殊教育
人才培养
身心特点
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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