小学六年级数学分层教学的实施策略研究

• 作者: 冯乃锦
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学六年级 数学 分层教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

数学课程是一门具有较强逻辑思维的学科，小学数学作为小学教学中的基础课程，不仅可以培养学生解答问题的能力，还能够帮助学生培养其自身的逻辑思维。但是目前数学教学课堂存在枯燥、乏味的教学想象，严重抑制了学生对数学的学习兴趣。本文就如何打造分层教学的小学课堂进行了详细的分析，并提出针对性建议。