小学数学加减法教学策略分析

• 作者: 巢芸
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 加减法 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 191
• 字数: 2335字
• 语种: 中文

摘要

作为小学数学教学中的重要组成部分,加减法教学是培养学生运算能力的必要途径,因此,采用科学的教学策略,不断提高加减法教学的教学效率,成为小学数学教师提高数学教学质量的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巢芸		2	0	0.0	0.0