同等学力人员申请硕士学位教育规范化管理路径探索

• 作者: 刘舟帆
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 同等学力 规范化 管理 路径
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G643
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

同等学力人员申请硕士学位教育是我国非全日制研究生教育的重要组成部分，是为广大在职人员提高业务水平及自身素质的一种继续教育形式。近年来，由于培养单位疏于对同等学力人员申请硕士学位教育的管理以及同等学力人员自身素质的缺乏，在一定程度上影响了同等学力人员申请硕士学位教育的知名度和信誉度。因此，如何进一步提升在职人员以同等学力申请硕士学位教育质量，加强对同等学力教育的规范化管理成为一项重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘舟帆		6	2	1.0	1.0