中职学校多元评价浅谈

• 作者: 张文香
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 中职学校 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 346
• 页数: 1页
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

"尺有所短,寸有所长"用统一刻板的标准来评定所有学生显然是不合适,这也是我国教育事业现阶段发展中要重点解决的问题.传统教学中以分数定天下的标准,在中职教学中已经显现出了弊端,需要教职员工能够从多角度、多元化对学生进行考察,能够以发展的眼光认真审视每一位学生,为学生开拓出适合学生个人成长、个性发挥的学习空间.本文就中职学校多元化评价进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文香		11	9	1.0	2.0