作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是我们人类获得知识和信息,吸取精神养料,提高生存与发展能力的重要途径。在高中语文教学中,要求学生必须具备一定的阅读能力,阅读教学强调对文章的整体把握、感悟及体验,占有很重要的地位。如何优化高中语文阅读教学,使高中生具备较强的阅读能力,是当前语文教学的重要任务。
推荐文章
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
高中语文阅读教学方法应用
高中语文
阅读教学
教学方法
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
高中语文阅读教学中的价值观教育
高中语文
阅读教学
价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中语文阅读优化教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中语文 阅读 优化
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 268-268
页数 1页 分类号
字数 1926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文娟 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导