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艺术地蹲下也是一种美——学生个体心理辅导案例
艺术地蹲下也是一种美——学生个体心理辅导案例
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摘要：
本文从学生个体心理辅导案例入手,探讨了教师正确处理与学生矛盾的方法——艺术性地蹲下.希望广大教师产生共鸣.
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文献信息
| 篇名 | 艺术地蹲下也是一种美——学生个体心理辅导案例 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 蹲下 教师 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 101-102 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 3598字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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