小学语文课堂教学有效性

• 作者: 潘玉清
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学是一种值得深入研究的艺术，要提高课堂教学的有效性，教师就要多了解小学生的心理特点和兴趣爱好，利用他们的特点和爱好组织教学，在教学中给予学生足够的温暖和爱，因为语文不仅是一门工具课程，更重要的是语文具有人文性。在教学中教师要从学生的个性特点出发，使学生真切地感受语文的内在美，这就要求教师要清楚教学目标，使学生掌握书本知识的同时各方面的能力得到提高，提升课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘玉清		2	0	0.0	0.0