简析小学语文课堂教学的导入策略

• 作者: 贾润东
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 课堂导入 艺术探讨
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 258-259
• 字数: 2966字
• 语种: 中文

摘要

导入是语文课的第一环节,十分关键,应当引起重视.好的导语就像磁石,能把学生分散的思维一下聚拢起来;好的导语又是思想的火花,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性.随着新课改的进一步实施,更加注重体现学生的主体性,以及学生在教学过程中的参与,而教师在课堂教学的一开始就吸引住学生是学生参与教学过程的一个前提条件,换言之,应当抓住学生的心理.而教学课堂的一开始是抓住学生心理的关键时机,也就是所谓的导入环节,因此,教师务必引起高度重视.