初中英语听力教学有效方法的创新性分析

• 作者: 周康
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 听力教学 教学现状 有效方法 创新性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

初中英语课程是学生初中时期非常重要的一门课程,也是学生所有学习课程中的难点科目,对于学生来讲,英语课程中的每一个知识点都是所要学习的重点内容.而对于英语听力学习,是英语教学中最抽象的一项教学任务.但由于听力不同于读与写,对于英语教学中的读和写,教师可以通过讲解知识点来完成教学任务.而听力教学,只有在教学过程中,教师让学生多听,并通过多次的听力练习来训练学生,帮助学生提高听力能力.本文主要分析了初中英语听力教学的现状,并且对初中英语听力教学有效方法的创新性进行了概括.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周康		1	0	0.0	0.0