中职学校学前教育专业音乐教学改革初探

• 作者: 洪静娴
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 学前教育专业 音乐 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业园地
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3677字
• 语种: 中文

摘要

我国中职学校学前教育专业的音乐教学存在诸多问题，普遍呈现出重理论、技能而轻实践应用的培养弊端，其教学效果很难满足新时期幼儿教育的需要。本文对目前学前教育专业音乐教学的现状及成因进行了分析，并从学生实际和社会需求出发，对学前教育专业音乐教学在教学内容的选择、学科之间融合、教学方法等方面进行探讨并提出了几点意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪静娴		1	0	0.0	0.0