体验式学习在初中地理教学中的应用

• 作者: 裴文
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 体验式教学 初中地理 应用体验
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 183
• 字数: 1545字
• 语种: 中文

摘要

教学方法的不断进步,这也要求地理学的探究领域及综合性的知识开展需要紧跟时代的步伐,这也意味着地理教学不能墨守成规,而是要敢于创新、敢于发掘.由于地理是一门比较复杂、理论知识比较困难的学科,因此在教学中采取的模式也不可能是一成不变的.如今,地理体验式的教学作为一种具有现实意义的、实践性极强的教学方式,被越来越多的地理教师所采用,体验式教学既符合初中地理的学习原理,又与当前地理学习的目的具有共同性与一致性.体验式的教学能最大限度激发学生在初中地理课堂的参与热情,对提高课堂教学效率意义重大.