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摘要:
大学生在线学习跨校修读学分模式为素质教育开辟了一条行之有效的新途径,体现了教育公平、以人为本、全面发展等素质教育核心要素,在其实践探索的过程中,针对出现的问题提出从课程视频、考核方式、平台建设和教师队伍建设等方面进行改进与完善.
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文献信息
篇名 素质教育视域下大学生在线学习跨校修读学分模式研究
来源期刊 中小企业管理与科技 学科 教育
关键词 素质教育 在线学习 跨校修读
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 校企合作
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G4
字数 1680字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶瑞雪 8 50 3.0 7.0
2 房竣 4 4 1.0 1.0
3 张佳东 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
在线学习
跨校修读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小企业管理与科技
旬刊
chi
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  • 期刊分类
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