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摘要:
在区域活动中,教师充分利用丰富的环境资源,引导幼儿进行区域的、自主的、充满趣味的活动,这是区域活动显著的特征.在当前幼儿园区域活动实践中往往存在这样的问题,区域活动空间有限或狭窄,幼儿活动不开,甚至造成幼儿扎堆、拥堵的场景.因此,加强对幼儿园区域活动环境创设的策略的研究是非常必要的.本文笔者对幼儿园区域活动环境创设的策略进行了分析探讨,希望对相关从业人员具有借鉴意义.
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文献信息
篇名 幼儿园区域活动环境创设的策略探微
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 幼儿园 区域活动 环境创设 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G610
字数 2189字 语种 中文
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幼儿园
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环境创设
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