帮助"学困生"的方法探究

• 作者: 邓宏波
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 帮助 学困生 方法 探究
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4976字
• 语种: 中文

摘要

学困生在每个学校班级中都是存在的,这部分同学是客观的一部分群体,由于各种原因导致学习成绩不理想,但他们是可以发展的,有各种特长和不被人发现的能力和才华,因此本文从我们学困生不喜欢分析从发,逐步的关爱学困生,从心灵上去做好学困生的工作,使他们也能感受到温暖,对待学困生要做到真诚、真心,最终到达学困生的自我认识、自我反省、自我控制力,最终达到教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓宏波		4	1	1.0	1.0