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摘要:
合作学习应用到小学语文教学过程中,不仅需要学生的鼎立配合,还要求老师具备一定的掌控能力以及不断提升自身的语文专业素养,只有这样才能使得合作学习有效开展,达到理想的教学目标。
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学中小组合作学习浅谈
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 合作学习 教学策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 354-354
页数 1页 分类号
字数 2163字 语种 中文
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1 吴亚静 2 0 0.0 0.0
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小学语文
合作学习
教学策略
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