作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
好的品德在学校教育和学生的成长过程中都起着非常重要的作用。一个好的品德不是一下就能培养成的,它必须经过长时间的积累,作为小学教师就应注意选择好每一个“创造之地”,把握好每一个“创造之时”来造就一个”创造之人”。这样一来,小学班主任作为学生德育的领导者,更要重视对学生的德育教育,把道德规范的内容融入到学生的成长中,抓住任何一个教学环节将道德规范进一步深化。
推荐文章
小学班主任如何进行德育教育
言行统一
德育目标
班委会
团支部
总结
浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
高中
班主任
德育教育
目标
方法
浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
高中
班主任
德育教育
目标
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学班主任如何进行德育教育
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学班主任 德育教育
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 299-299
页数 1页 分类号
字数 2268字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导