健康教育在心脏介入治疗患者中的应用分析

• 作者: 杨艳红
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 心脏介入治疗 应用 效果
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 6431,6434
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2626字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨健康教育在心脏介入治疗患者中的应用效果.方法 选取2016年1月~2016年5月我院就诊的心脏介入治疗患者100例作为研究对象,将其随机分为普通组和宣教组,各50例.普通组采取常规护理;宣教组在普通组基础上采取健康教育.评价:对护理教育的满意率;心脏病介入相关知识评分;介入治疗并发症发生率.结果 宣教组患者对护理教育的满意率显著比普通组高,差异有统计学意义(P<0.05);宣教组心脏病介入相关知识评分显著比普通组好,差异有统计学意义(P<0.05);宣教组介入治疗并发症发生率显著比普通组低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育在心脏介入治疗患者中的应用效果确切,可有效提高患者对疾病和手术、用药相关知识的认知,减少介入治疗并发症发生,提升患者满意率,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳红	河南省沁阳市人民医院护理部	3	7	1.0	2.0