浅谈高中语文的有效阅读教学

• 作者: 洪振中
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 高中语文 教学 有效 阅读
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 263-263
• 页数: 1页
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》明确指出“工具性和人文性的统一是语文课程的特点”，语文教学“应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”。阅读教学作为高中语文教学的核心，一直都是指导学生通过阅读获取知识素养和培养语文能力的重要途径。因此，阅读教学也就不可避免的成为了语文教学改革的重中之重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪振中		1	0	0.0	0.0