咀嚼诗歌语言提升文化品格 ——诗歌课堂教学之我观

• 作者: 刘贤友
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 诗歌 课堂教学 咀嚼 语言美
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: I22
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着素质教育的大力推广流向,语文教学越来越重视培养学生的审美能力和文学鉴赏能力,要求具有一定的语言和文化经典名篇的积累和文化底蕴,特别是对诗歌的鉴赏能力.本文主要针对诗歌的语言特点,讲述诗歌教学应注意的问题,以提高学生的审美能力和文学鉴赏能力,以及通过经典文学作品了解传统文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贤友		3	0	0.0	0.0