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摘要:
随着国家对少数民族教育的重视,汉语学习已经成为了少数民族教育教学中的重要组成部分,随之而来的汉语学习焦虑问题也不断显现.对此,在具体的汉语教学过程中,必须将教师的"教"与学生的"学"有效结合起来,既要提高教师的汉语教学水平,也要提高学生的汉语学习水平,从少数民族学生汉语学习的焦虑问题入手,并积极改进教学策略,不断提高汉语学习效果.
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文献信息
篇名 少数民族学生汉语学习的焦虑问题及应对策略
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 少数民族 汉语学习 焦虑问题 对策
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G40
字数 2431字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古丽扎尔·阿不都克里木 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族
汉语学习
焦虑问题
对策
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期刊影响力
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