谈在生物课教学中对学生渗透人文教育探讨

• 作者: 陆振江
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课教学 人文教育 理念渗透 教育价值
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

人文教育是我国实现现代化教育和素质化教育的一个重点,人文教育重在"人",可以理解为尊重人性和以人文本.在教育当中,则是指根据学生的人性特点实施人本教育,并贯彻落实,这具有实践意义,是以促进人性品质和理想人格的提升为目的的教育工作.生物教育作为基础新科学,是研究其它多种科学的基础,其本意亦在提升人的思想价值,教授学生客观精神和唯物主义思想.本文的主要内容就是探讨在生物课教育当中如何渗透人文教育.