初中生物在新课程改革下教学实践与探索

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 生物学科 初中教育 新课改
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

过去很多人认为，生物就是由生物学的知识体系构成的。随着社会的不断发展与进步，现在人们已经认识到，除知识体系外，生物科学中含有更为重要的东西，那就是获得科学知识的途径和方法，此外，还包括科学工作者在研究科学过程中的特殊情感、态度和心理体验。因此，在生物教学中，如果仅仅向学生传授一些生物学知识，那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程，教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。初中生物教学是生物学科的启蒙教学阶段，有效增强教学效果，是每一个生物教师面临的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹		15	15	3.0	3.0