多环节训练模式在提高儿科实习生医学专业英语素质方面的作用

• 作者: 刘原 周戬平 肖延风 马肖容 黄绍平
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 医学英语 教学方法 训练 模式 儿科学
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2809字
• 语种: 中文

摘要

医学专业英语训练已经成为当代医学教育的重要组成部分，是培养新型复合型医学人才的基本要求，应该注重在临床生产实习的各个环节中加强对医学专业英语的训练。在临床教学实践中采用的多环节训练模式有利于全面提高实习生的医学专业英语素质，增强医学生的临床综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘原	西安交通大学医学院第二附属医院教务部	89	659	15.0	20.0
2	肖延风	西安交通大学医学院第二附属医院儿科	125	642	13.0	16.0
3	黄绍平	西安交通大学医学院第二附属医院儿科	106	427	10.0	14.0
4	周戬平	西安交通大学医学院第二附属医院儿科	68	434	10.0	18.0
5	马肖容	西安交通大学医学院第二附属医院教务部	70	394	12.0	15.0