新课程背景下高中化学的有效教学模式实施与思考

• 作者: 山别丽克
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课程 高中化学 模式 思考
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 字数: 2932字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求教师转变教学观念，建立平等、和谐、宽松的课堂文化，引导学生自主、合作、探究。在新课程实施伊始，我们要放下尊者的架子，鼓励学生共同参与、平等互动，尝试改变传统的教学方式，针对教材内容和学生实际设计了许多探究的课题。因为学生没有预期的互动能力，没有预设的学习效果，没有足够的时间。因此组织交流和讨论、合作和探究次数越来越少，课堂学习的气氛又归于平静。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	山别丽克		2	0	0.0	0.0