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摘要:
现在小学生接触新事物越来越多元化,在这个知识更新极快,教育极速变革的时代,知识的吸收,应该有更科学合理的引导,大胆的尝试,而不是固守原有的模式。伴随着教学改革的不断深入,信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力,给课堂教学效果带来了实质性的变化。科学学科有着极其丰富多彩的、需要信息技术作为认知工具和资源呈现工具的内容,将信息技术应用于教学,不仅是科学学科本身的需要,也是学生有效的科学学习的需要,更是每位教师提高自己教学水平和能力的需要。
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文献信息
篇名 运用信息技术活化小学科学教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 信息技术 小学科学 运用 活化
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 218-218
页数 分类号
字数 320字 语种 中文
DOI
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1 万香丽 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学科学
运用
活化
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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