在高中英语教学中开展研究性学习

• 作者: 侯小敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 研究性学习 探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2326字
• 语种: 中文

摘要

开展英语学科研究性学习,可以给学生提供一种自主的、全新的思维方式,让学生拥有一个实践的机会和一片创造的时空,鼓励他们带着任务和目标在和谐、宽松的环境中去探求知识和规律,去发掘自我,去发现真、善、美,以提高其听、说、读、写素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯小敏		35	5	1.0	1.0