情境引领下的问题组设计——《几种常见的磁场》案例设计

• 作者: 刘烨谦
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境引入 板块式问题组 合作探究
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 266-267
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

每个情境结合板块式问题组的形式,引导学生自学和探究,最终小组展评,师生归纳.这种创建情境,合作探究,总结归纳的形式,由浅入深,符合学生的认知规律.本节课中设计了很多小的探究实验和探究问题,让学生参与探究过程,去动手,去观察,去讨论,体验探究过程中的乐趣.整个教学过程多使用类比的方法,形象的引入了磁场和磁感线,安培分子电流假说及磁通量,将新学的内容构建在学生已有的基础上,同时又活跃了学生思维及想象能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘烨谦		1	0	0.0	0.0