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摘要:
传统的多媒体在生物课堂教学中得到了广泛应用,但与传统教学难以完全融合.交互式电子白板系统拥有很多传统的多媒体系统不具有的功能,它便于灵活高效地实施教学过程,便于生物课堂动态资源的生成和保存等,从而显著提高初中生物课堂效率.
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文献信息
篇名 浅谈电子白板与生物学科整合的实践
来源期刊 未来英才 学科
关键词 交互式电子白板 生物学科 课堂效率
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 2341字 语种 中文
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1 陈怀义 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
生物学科
课堂效率
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期刊影响力
未来英才
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