巧用错题强化初中数学教学效果

• 作者: 曹明峰
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 错题收集 改正
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中经常出现这样一种情况:很多题目在课堂已经讲解过很多次,可是学生在做题的时候还是会继续犯错.于是有部分教师开始抱怨学生学习不用心,而事实上是教师自身在教学过程中没有做好对学生的做题讲解,有效利用错题强化教学效果,错题学生不能正确认识自身的错误,自然一错再错,本文要就初中数学教学中如何利用错题提高教学效果进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹明峰		1	1	1.0	1.0