试论任务驱动法在中职CAD教学中的应用

• 作者: 潘成
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动法 中职 CAD教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.72-4
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动法是一种能够充分发挥学生主观能动性,增强CAD课堂学习气氛的教学模式.任务驱动法的教学特点正契合现代教育课程改革的目标.因此,中职计算机教师应该结合教材内容和学生实际,创建符合学生认知水平的任务驱动教学模式.所以本文从三个方面阐述了如何在CAD教学中应用任务驱动法,以提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘成		2	1	1.0	1.0