浅谈思想品德课导学式教学模式

• 作者: 陈克琼
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 思想品德 导学式 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 265-265
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

选择适当的教学模式，以提高教学实效，是初中思想品德课教学改革的重大课题。初中思想品德课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践，我探索出导学式教学模式，它通过自学教材，讨论交流，启发指导，练习总结四个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，导学式教学对培养学生参与能力，调动学生学习兴趣，提高课堂教学效率，对实现思想品德课教学目标有着重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈克琼		2	0	0.0	0.0