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摘要:
情境教学正是体现了以学生为本的教育理念,也是小学音乐教学不可缺少的方法,在音乐教学中学生学习兴趣的激发、想象创造能力的培养和审美能力的发展,需要一个自然、愉悦、美好的学习情境.本文中,笔者立足于小学音乐教学中的情景创设,谈几点心得.
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运用
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文献信息
篇名 浅谈情境教学在小学音乐教学中的重要作用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 情景教学音乐教学重要作用
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 4827字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学音乐教学重要作用
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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