实行分层教学展现物理教学的魅力

• 作者: 刘飞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中物理 分层教学 提高效率
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 309-309
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着物理新课程改革的深入，我校的物理老师的教学理念得到转变，教学模式得到更新，都能依据教学大纲，教材内容，依据学情，摆脱过去教学的“一刀切”模式，而是灵活多变的采用新颖、新鲜、有趣的分层教学，以开放、合作、交流形式进行问题探究，实现提优补差：使优等生麻包里装钉子———硬要钻出来，使中等生得到促进，迎头赶上，使学困生的补强，在物理成绩提升中找到成就感。让分层教学课尽其美，人尽其才，使拔尖生更优秀，使学困生不落队，使中等生更用功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘飞		2	0	0.0	0.0