小组合作课堂展示在高职英语教学中的实践研究

• 作者: 盛洁瑾
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 小组合作 课堂展示 实践研究 有效评价
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 556-557
• 页数: 2页
• 字数: 3113字
• 语种: 中文

摘要

课堂展示作为一种教学手段,在英语课堂教学中已得到广泛的应用.本研究将小组合作的课堂展示引入高职英语课堂,进行了一年多的实践研究,取得了不错的效果.通过实践过程中的观察、问卷调查以及学生的反思性评价,构建了以学生为中心的"课前准备--课堂展示--课后反思"模式,并将教师评价与学生自我评价、组内评价与组间评价结合起来,合理有效地对学生进行评价,从而提升学生的综合英语能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛洁瑾		7	0	0.0	0.0