浅谈新理念下小学体育课堂评价

• 作者: 詹苏南
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新理念 小学体育 课堂评价
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 302-302
• 页数: 1页
• 字数: 2774字
• 语种: 中文

摘要

对体育课堂教学的评价，是指对体育课堂教学质量的好坏及其过程中遇到的问题进行总结后作出的切实中肯的分析和评价，并且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。新课程的核心理念是促进每一位学生的发展，而体育教学评价作为促进体育教师专业素养和教学质量的重要手段，其出发点和落脚点也是学生的身心发展。因此，在新课程理念标准下，要进一步拓展体育教学评价视野，转变教学观念，更加注重学生的“学”。新课程标准改革后，通过自身对课堂教学评价的实践，现对体育课堂评价进行简要阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹苏南		1	0	0.0	0.0