小议高中语文阅读教学的开展

• 作者: ?邹盼
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此，学生的参与和创造，是阅读活动本身最鲜明的特性之一。在未来的工作生活中将继续重温经典，含英咀华。《语文课程标准》中提出要“珍视学生独特的感受、体验和理解”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	?邹盼		1	0	0.0	0.0