农村高中数学学困生的成因及转化对策的研究

• 作者: 林爱华 潘海朗
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 农村高中 学困生 对策
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 123,87
• 页数: 2页
• 字数: 3006字
• 语种: 中文

摘要

学困生是高中数学学习中的一个常见现象,这一现象在农村中学中更为普遍.笔者立足于此,首先界定了学困生的内涵,紧着从入学基础、校园环境、师资力量以及学生态度等四个角度分析了造成这一现象的原因所在,最后就如何转化学困生提出了三点建议,包括改善自身环境、强化师资建设、端正学生态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林爱华		3	1	1.0	1.0
2	潘海朗		1	1	1.0	1.0