高中生物教学中渗透环境教育的实践研究

• 作者: 沈友育
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中生物 渗透 环境教育
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 3713字
• 语种: 中文

摘要

“环境教育”的提法最初产生于20世纪50年代的国际自然和自然资源保护协会上，此后随着经济的发展和全球环境的逐步恶化，越来越多的专家学者开始关注环境问题，所以环境教育的观念和理念也日益受到人们的重视。此后社会媒体也强化了对环境保护的宣传力度，进而环境教育也逐步大众化和普遍化，在日常语言使用中出现的频率也越来越高。笔者结合高中环境教育的质量状况来探究环境教育的现状，发掘其中所存在的问题，进而提出有针对性的改善意见和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈友育		2	0	0.0	0.0