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摘要:
从职业生涯规划的角度审视高中生物教学实践,明确高中生物教学渗透职业生涯规划的必要性,并结合高中生物学教材的职业生涯规划内容,通过3个典型教学案例创造问题情境,在生物教学和实践活动中教师向学生渗透职业生涯规划,使职业生涯规划能力的培养与生物学知识更好地融合.
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普通高中生物教学中渗透职业生涯规划教育
职业生涯规划
普通高中
生物教学
高中生物学教学中渗透职业生涯教育实践研究
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职业生涯教育
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高中生
职业生涯规划
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文献信息
篇名 高中生物教学中渗透职业生涯规划的实践教学分析
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 普通高中 生物教学 职业生涯规划 案例教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-102
页数 5页 分类号 Q-4|G642.0
字数 5286字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.04.022
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
生物教学
职业生涯规划
案例教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
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