初中语文个性化阅读教学探讨

• 作者: 吴弟灵
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中语文 个性化阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,"研究教学方法,选择适当合理的方式",就成为小学语文拼音教学中的一项重要任务.教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣.让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关.下面是本文就提高小学语文拼音教学质量进行了以下探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴弟灵		4	2	1.0	1.0