小学语文课堂教学有效性初探

• 作者: 许海琴
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语文教学 教学有效性 教学兴趣 教学实效
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。教师要深入钻研教材，创设问题情境，激发探究的兴趣，在探究中唤醒学生的问题意识，引导学生发现提出问题，放手让学生自主探究、合作交流，尝试解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许海琴		1	0	0.0	0.0