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摘要:
数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
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浅谈如何让小学数学课堂充满生机和活力
设置悬念
激发兴趣
动手操作
寻求乐趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样让数学课堂充满情趣
来源期刊 中外交流 学科
关键词 数学教学 新方法 生活情趣
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 298-299
页数 分类号
字数 1448字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周习海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
新方法
生活情趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
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