如何在小学作文教学中渗透美育

• 作者: 岑芳惠
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 创设情景 审视 情感
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 255-255
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

爱美之心人皆有之”。爱美是人的天性。无论是望不断长龙烽垛，雄关隘口的万里长城，还是塞纳河畔秀美挺拔、雄伟壮观的“埃菲尔铁塔”；无论是精美的“马踏飞燕”还是安恬的“蒙娜丽莎”，都让人叹为观止，唏嘘不已。建筑、绘画也好，文学作品也好，有形的，亦或无形的，都令人怡情养性，甚至改变着人们的人生观和价值观。因此，欣赏美伴随每一个人，贯穿人类社会的始终。美，像魔性磁石一样吸引着每一个人，所以引领学生智慧的观察生活，感悟生活，创造生活，将美育移入作文中，实为作文教学之良策。那么，如何实现这一良策呢？我认为应从以下这几方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑芳惠		1	0	0.0	0.0