作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我们的学习生活中,数学学科既是学习的难点,也是学习的重点.数学对我们的逻辑思维能力有着较高的要求,如果我们没有一定的抽象思维,就无法攻克难题,提高数学成绩.而函数是数学的重要组成部分,我们在解答函数题目时很容易因为思维的局限性而出现失误,因此我们应该打破思维定势的桎梏,形成多元化的解题思路.
推荐文章
高中数学函数解题思路多元化
高中
数学
函数解题思路
多元化
高中数学函数的多元化解题思路探究
高中数学
函数知识
多元化解题
思路探索
高中数学不等式几种解题思路分析
高中数学
不等式
解题思路
高中数学不等式几种解题思路分析
高中数学
不等式
解题思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈高中数学函数解题思路的多元化
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 高中数学 函数解题思路 多元化
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 317
页数 1页 分类号
字数 1779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王可 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
函数解题思路
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
总下载数(次)
154
总被引数(次)
22852
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导