小学数学教学中引导学生进行自主学习的途径分析

• 作者: 黄琼
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 自主学习 引导教学 途径
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 292-292
• 字数: 186字
• 语种: 中文

摘要

随着教学模式、方法的不断改革，当前教师的教学任务、教学方法不再单一化，教师需要不断培养学生的综合素质。在新课程的改革下，小学数学教师的任务不仅仅是单一的数学知识传教，更多的是学生学习能力的培养。对此，为了优化小学生数学学习能力，本文详细分析小学数学引导学生进行自主学习的有效途径。