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摘要:
《课程标准》明确指出,中学阶段的地理教育一定要和实践紧密结合,将能力的养成贯穿整个教学活动中。而中学的地理科目本身就有很强的实践性,所以就要求老师要不断的把实践活动带入到课堂教学中去,最终实现教学活动的最优化。笔者就目前的形式,对中学地理实践活动教学进行了讨论与研究。
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文献信息
篇名 地理实践活动教学探究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 实践活动 教学方式 中学地理
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号
字数 1857字 语种 中文
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