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摘要:
所谓的翻转课堂其实就是把教师和学生的地位进行一个对换,教师的地位转变成一个辅助补充的方式。运用这种教学方式,可以使得中职会计教学有一个突出的改变。采用这种教学方法不仅能够培养学生的自主学习的能力,而且也能适应未来社会的需求。本文针对翻转课堂在中职会计教学中的应用进行分析,以便于更深入地了解这种教学方式。
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文献信息
篇名 翻转课堂在中职会计教学中的应用探析
来源期刊 财经界 学科
关键词 翻转课堂 中职会计教学 运用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 财会研究
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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1 朱志伟 5 24 2.0 4.0
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财经界
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1009-2781
11-4098/F
大16开
北京市
82-569
1983
chi
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