职中英语实施分层教学的探讨

• 作者: 张瑞平
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语分层次教学 高职教育 因材施教
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 创新◆实践◆技能
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

正视职业高中学生基础较差的实际,根据受教育者的个体差异,对其进行分类排队,按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次,针对每个层次的不同特点,因材施教,开展英语分层教学,使英语教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与性,促进每一位学生的持续发展,让不同层次的学生通过一定的努力获得成功的喜悦,收到良好的教学效果.