如何建设具有良好班风的班级

• 作者: 杜万爱
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 班主任 和谐班级 方法探究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索1
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体.它是班级群体发展的高级形式.班集体是教育的对象,它一旦形成后,便又成为教育的主体,有着巨大的教育力量.前苏联著名教育家马卡连柯非常重视集体教育,他指出:"教育了集体、团结了集体、加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量."众所周知,一个良好的班集体对学生的影响极为深远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜万爱		5	0	0.0	0.0